Una verdad inconveniente

An inconvenient truth nos revela situaciones que, como sociedad, hemos querido enterrar. La ignorancia es la felicidad es un refrán que puede ser aplicado en algunos casos, pues ciertamente en este se modifica hacia la ignorancia es el fin.

Colón era un férreo creyente de que la Tierra era redonda y no plana, jamás nadie le creyó, el tiempo le dio la razón. Con respecto al cambio climático global o calentamiento global sucede un fenómeno parecido, muchos años han pasado desde que los científicos a nivel mundial advierten a sus gobiernos sobre los peligros que se avecinan. Muchos años han pasado también en que los gobiernos ignoran a los científicos.

Tal como se menciona en el filme-documental, culturalmente el cambio climático global se ha enfrentado como un pseudomito, como quien dijo que en el año 200 los autos volarían, alguien dijo que algún día la Tierra sufriría un sobrecalentamiento que traería consigo grandes catástrofes. Pero lamentablemente nuestra realidad dista mucho de la creencia popular ya que la Tierra y los recursos que no entrega, se agotan minuto a minuto.

El aumento de las emisiones de CO₂ en el planeta están, tal como lo dice Al Gore en el documental, directamente relacionadas con el aumento de las temperaturas, evento explicado en base a que los gases de efecto invernadero, como su nombre lo indica, dejan pasar los rayos de sol de determinadas longitudes pero luego, cuando la tierra los reflecta, no los deja salir, dejando el calor atrapado entre la tierra y la atmósfera, produciendo el aumento de las temperaturas.

Este evento cumple los mismos principios de la creencia, muy cierta por lo demás, que cuando llueve no hace tanto frío, ya que las nubes no dejan pasar los rayos reflectados por la superficie terrestre. Procesos como este son los que a largo plazo, producen cambios relevantes en el clima imperante en la Tierra, elevando drásticamente la cantidad de eventos críticos de altas temperaturas en latitudes medias del planeta. Por otro lado, el calentamiento también produce el aumento de la evaporación desde los océanos, fenómeno que aumenta la cantidad e intensidad de los eventos de precipitación en la superficie terrestre.

Estos fenómenos en conjunto constituyen la consecuencia principal del cambio climático global: el aumento de las precipitaciones y su reubicación. Zonas colindantes pueden presentar situaciones contrastantes de sequía e inundaciones, ambas al extremo.

El crecimiento exponencial de la población a nivel mundial tiene una influencia directa sobre los cambios climáticos, relacionándose con otros puntos importantes. Al tener una tasa de crecimiento tan elevada como la que experimentamos en la actualidad, también se eleva exponencialmente la tasa de crecimiento y demanda de bienes y servicios, entre éstos uno de los dos más importantes: el alimento. Demandas crecientes de alimento traen como consecuencia la sustitución de áreas naturales por áreas de uso agrícola, lo que desencadena una serie de eventos ecológicos que aportan de manera sustancial al fenómeno de calentamiento. La devastación de bosques ya sea para producción de bienes o para producción de alimentos trae como consecuencia, en primer lugar, que toda la masa boscosa cese la fijación de CO₂ atmosférico a través del intercambio gaseoso, luego trae también como consecuencia la pérdida de diversidad biológica, aumento del riesgo de erosión, cambios del ciclo hidrológico, etc.

Una de las consecuencias mas explosivas del cambio climático global está localizada en los polos terrestres, que día a día pierden grandes masas de hielo debido al aumento de la temperatura de los océanos, provocando la disminución de la biodiversidad biológica de esos ecosistemas. La Unión Mundial para la Conservación de la Naturaleza (UICN) elabora periódicamente una lista concerniente a las especies animales y vegetales amenazadas en el mundo, así como también las causas de esta amenaza. La denuncia señala que 16.119 especies animales y plantas están en peligro de extinción y entre las principales amenazas destacan la caza indiscriminada, los incendios y el calentamiento global.

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Uno de los casos emblemáticos de fauna amenzada debido al calentamiento global lo protagoniza el oso polar (Ursus maritimus), ya que "el cambio climático se siente cada vez más en las regiones polares, donde se prevé que el hielo marino del verano se reducirá entre el 50 y el 100% en los próximos 50 a 100 años” (UICN, 2006).

El pronóstico de esta entidad ecológica es que la población de osos polares sufrirá una disminución del 30% en los proximos 45 años. Esta disminución de los osos se debería principalmente al derretimiento de las zonas en las que habita esta especie, el aumento del nivel de agua y la imposibilidad para trasladarse desde una masa de hielo a otra en busca de comida.

La Unión indicó también que aunque desiertos y zonas áridas del planeta "aparentan estar relativamente intactos, sus animales y plantas especialmente adaptados también se encuentran entre las especies más raras y amenazadas". Esto debido principalmente al cambio de los factores ambientales dominantes.

Animales y plantas responden a determinadas situaciones para realizar sus procesos. Es sabido que muchas especies vegetales necesitan de la acumulación de cierto número de horas de calor, o días grado, y un cierto número de horas de frío, u horas frío, para llevar a cabo su proceso de floración, la cual, a la larga, constituye en muchas ocasiones una parte esencial de la vida de los animales, los cuales adaptan sus ciclos reproductivos a las épocas en las que la comida abunda.

Al cambiar el orden de estos factores se perjudican los animales, los insectos y todos aquellos organismos que tienen sustento en el proceso reproductivo vegetal, ya que escasea el alimento en forma de frutos o néctar de las flores, pero también se ven afectadas las plantas que no son ayudadas para polinizarse y diseminar sus semillas. Esta situación favorece directamente a muchas especies altamente competitivas que, al tener mas resistencia a las nuevas condiciones ambientales, invaden estos nuevos nichos y desplazan a la flora original, provocando una pérdida de biodiversidad. En otro caso, se puede presentar que un cambio en las temperaturas provoque una reproducción masiva de plagas que eran reguladas por la temperatura original, causando también una pérdida de biodiversidad.

Casos como el del oso polar o el de las plagas vegetales no son ajenos a nuestro territorio.

Chile, tal y como nos enseñan en el colegio, es una isla desde el punto de vista geográfico, rodeado por el desierto al norte, la cordillera al este y el océano al sur y oeste. Esta situación hace que nuestra flora y fauna sea particularmente especial, ya que se adaptó a condiciones específicas presentes sólo en este alejado rincón.

La zona central de Chile representa uno de los 25 hotspots prioritarios para la conservación de la biodiversidad y lamentablemente no está ajeno a las consecuencias del cambio climático global. Un aumento de la temperatura, al ubicarse Chile en latitudes medias proveedores de vapor de agua mas que consumidoras de vapor de agua, como lo es el ecuador, puede afectar directamente a la diversidad vegetal y animal, seleccionando sólo aquellas especies que presenten resistencia a las nuevas condiciones y a la nueva competencia representada por especies exóticas, lo que afecta la sucesión ecológica natural en la distribución y abundancia de especies y reduce e pool genético disponible para las futuras generaciones, restándole valor a una flora y fauna rica en adaptaciones.

Por último, cabe destacar la importacia que tiene el ejercicio realizado por Al Gore que enfatizaba sobre el pensamiento que una mayor inversión de recursos en protección ambiental, reducción de emisiones de dioxido de carbono y en medidas compensatorias para disminuir el daño ya realizado causaría una disminución de las riquezas y una baja en la tasa de crecimiento económico. Esta situación ha sido debatida y refutada por expertos en diversas disciplinas, que aseguran que una mayor inversión en el ambiente no sólo trae beneficios económicos directos, como darle valor agregado a sus productos y abrirse a nuevos mercados, sino también aporta de manera directa e indirecta a distintos procesos, como por ejemplo el nivel de salud de la población, la conservación del recurso hídrico y la conservación de la biodiversidad biológica a nivel mundial.

La epoca de dilatarse, de medidas parciales, de recursos calmantes e inesperados, de retrasos, está terminando. En su lugar estamos entrabndo en un periodo de consecuencias.


Sir Winston Churchill, 1936.

LINKS

- Protocolo de KIOTO

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/2005/kioto/default.stm

- ¿Cómo funciona el efecto invernadero?

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/2005/kioto/newsid_4251000/4251585.stm

- Osos polares, una especie dañada por el calentamiento global

http://www.elmundo.es/elmundo/2005/12/14/ciencia/1134559945.html

http://www.elmundo.es/elmundo/2006/06/14/ciencia/1150293871.html

- Chile

http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/science/newsid_4532000/4532153.stm

La Odisea, como fuente cultural

La consigna: EXPLICAR, CONOCER, INTERPRETAR. Frente a nuestros ojos se encuentra, como motivo de estudio y documento histórico, a la Odisea, poema épico escrito por Homero cerca del siglo IX ac.

La Odisea está compuesta por 24 cantos distribuídos en:
- Telemaquía: Relato de los sucesos que incitan a Telémaco a buscar a su padre Odiseo, quien tras veinte años de finalizada la guerra de Troya todavía no vuelve al hogar.
- El Regreso: donde se relatan las aventuras que Odiseo para retornar a su hogar Ítaca.
- La Venganza: Momento en el que Odiseo comienza a tramar el plan para retomar el poder en su reino.

EXPLICAR

Se puede estudiar esta obra desde un punto de vista estrictamente literario, como una muestra de las distintas divinidades, como un relato de aventuras que seguramente el arqueólogo Indiana Jones tendría como libro de cabecera, etc.

Pero por sobre todo lo antes mencionado, la Odisea se encumbra como una de las grandes obras humanas por ser también una completa muestra de costumbres, deseos, ideologías y religión griega.

La Odisea relata el viaje de vuelta a casa, después del término de la Guerra de Troya, del máximo héroe griego Odiseo; de la búsqueda que inicia su hijo Telémaco y de la espera incansable de su esposa Penélope.

Ha terminado la Guerra de Troya y todos retornan a su hogar, pero es Odiseo quien vive las mayores aventuras para poder volver a pisar tierra de Ítaca, situación que demora 20 años en ocurrir.

Durante todo este tiempo Odiseo enfrenta diosas despechadas de su amor como Calipso - quien lo mantiene preso durante 9 años; pero también conoce Circe, diosa que lo ayuda a volver a casa, a pesar de amarlo. Cíclopes como Polifemo hijo del dios Poseidón que luego lo maldice con tempestades. Sirenas, monstruos marinos (ver Escila y Caribdis) , compañeros convertidos en cerdos; pero también encuentra amigos durante un banquete de recepción a viajantes que lo ayudan a volver a casa.

Mientras que en Ítaca, Penélope lleva años evitando a los Pretendientes quienes día a día destruyen el palacio que Odiseo forjó, haciendo banquetes apoteósicos y maltratando a la criadas. Cuando Odiseo llega a su tierra, sin revelar todavía su nombre, elimina a todos los pretendientes con su arco, retoma el poder y la familia se une una vez más.

Todo, todo está hecho bajo la mano de los dioses. Nada se deja fuera. Son ellos quienes han maquinado todo lo que Odiseo ha vivido, son ellos quienes están en contra de él o a su favor. Atenea lo protege, mientras que Poseidón lo amedrenta y ataca con una serie de sucesos que han demorado su regreso a la añorada Ítaca.

COMPRENDER

Como se dijo antes, la Odisea podría ser vista como un instructivo para comprender la cultura tradicional de la Grecia clásica, donde la religión era primordial en la vida de cada individuo y en la manera que se tenía de comprender el mundo; nos muestra las costumbres más arraigadas en la sociedad, y los conceptos de bueno y malo.

A través de la lectura de este texto griego, podemos ver que la conciencia religiosa es fundamental en el desarrollo del individuo, porque forma parte de las cualidades inherentes a todo ser humano.

La incursión de los tópicos divinos en la literatura de Homero tiene como puntos esenciales:

- El sentido de autolimitación del hombre, donde él no se siente un ser completo y reconoce su inferioridad frente a los dioses.
- Necesidad de una realidad trascendente, donde los individuos buscan reconocimiento tanto desde el resto hacia ellos, como desde ellos mismos. Y donde luchan contra la muerte como fin máximo de la vida.
- Imposibilidad de explicaciones racionales frente a sucesos de la naturaleza, del diario vivir o incluso de sucesos bélicos.

Estos elementos conforman la conciencia religiosa de un pueblo y cuando el hombre toma conciencia de tales situaciones, se transforma a una conciencia mítica que comprende un carácter mucho más popular, porque comienza a surgir la creatividad, el simbolismo y la intuición. Ahí es donde salen los significados de los dioses, su figura antropomorfa, etc.

Estas ideas principales se viven en la literatura de Homero, y en especial en la Odisea, donde el tema bélico no es tan potente como el de Ilíada, y donde por consiguiente se aplica a muchas más áreas de la vida y aquí la Mitología Griega se hace imponente dejando en claro que no sólo los acompañaba durante las batallas.

También es pertinente mencionar que la Odisea hace alusión a situaciones costumbristas que se repiten en distintas obras de la antigüedad clásica, como es el sentido de la Recepción, esto quiere decir que los griegos tenían muy arraigada la costumbre de ofrecer hospedaje a quien lo necesitara y además proveer con banquetes que incluían inmolar animales, todo a favor del viajante y de ser bien visto ante los ojos de los dioses.

Por otra parte, se menciona a Odiseo como un gran héroe griego, aunque no haya sido un gran luchador, sino que se destacó por su astucia, y aunque su actitud de espectador y estratega frente a los demás guerreros se desarrolla más en la Ilíada, es en la Odisea donde se deja manifiesto la gran astucia que tiene éste hombre para sobrepasar los distintos obstáculos que se le han presentado en el camino de retorno al hogar. Y es en este sentido que se deja entrever otra realidad griega, donde la inteligencia es mucho más valorada que la fuerza física. Y Así se ve en un pasaje de la Odisea sonde Odiseo desciende a los infiernos a través de un hechizo y se encuentra con Áyax, el verdadero gran luchador griego después de Aquiles, quien no se acerca a él todavía molesto, pues tras un juicio fueron entregadas a Odiseo las armas de Aquiles tras su muerte.

A Odisea se le ha elevado como un héroe de carácter universal y que ha transcendido de la literatura hasta convertirse como ícono de la evolución del hombre.

Mira una vasija de la época, pintada con la historia de Odiseo escapando de la cueva de Polifemo click

INTERPRETAR

Se sabe ya que Grecia tuvo una fuerte influencia en la cultura occidental. Se ha tomado un gran parte del alfabeto griego como base del español; así también se han considerado sus concepciones estéticas como reglas primordiales del arte y cultura occidental, el teatro griego se ha elevado como una gran creación humana donde la Tragedia (tan inherente a la cultura popular de la Grecia antigua) está presente en todas las obras y es considerada una de las obras más sublimes del hombre. Siguiendo la misma orientación, la literatura griega ha sido el eje de gran parte de la literatura moderna y contemporánea, donde la intertextualidad hace referencia a mitos griegos que han sido parte de obras literarias clásicas.

Sin el legado griego tendríamos otra forma de mirar todo el arte y la literatura, pues ellos construyeron bases mundiales para la formación de este ámbito de creación humana, pues ningún otro pueblo se ha mantenido tan influyente a lo largo del tiempo, pues se debe recordar que desde el Renacimiento, la cultura griega se ha hecho presente en el mundo con gran fuerza.

Por otro lado, sin los textos literarios quizás no se habría podido conocer con tan exactitud las costumbres y deseos griegos, porque si bien existe Hérodoto como el primer historiador y su “Historiae” conforma una gran fuente para los historiadores actuales por su gran veracidad, podemos encontrar en los textos literarios de la época una gran fuente del diario vivir griego. Y es, en ese sentido, la Odisea una gran fuente de religión, costumbres e ideologías.

Paula Uribe Leddy.

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Sitios de Interés:

http://es.wikipedia.org/

http://www.odisea.com.mx/

Si quieres comprar y leer la "Odisea" de Homero:

Buscape

Violencia en las manifestaciones [estudiantiles]

Seguramente el 2006 será recordado como el año en que por primera vez una mujer asumió la presidencia de la república; sin embargo, nuestra generación no olvidará que fue en el año dos mil seis cuando los estudiantes secundarios revolucionaron el mundo de las protestas de orden social paralizando todo un sector a nivel nacional.
Tonos altos y tonos bajos. Las protestan se focalizaron en iniciativas pacíficas que incluían toma de establecimientos estudiantiles y paralización completa de todas las funciones de los actores educativos, incluyendo en tal acto a personal administrativo. La consigna era detener, estancar para demoler y construir nuevamente.

Las asambleas de estudiantes llamaban a protestas pacíficas dentro de los establecimientos y a no salir a las calles para evitar manifestaciones violentas y el constante y temido accionar del lumpen. No obstante, dichos llamados no fueron escuchados del todo y las ya nombradas situaciones despreciadas sucedieron de todas formas. Las manifestaciones violentas se desarrollan dentro de cualquier tipo de reunión masiva que tiene como objetivo la declaración de necesidades y/o la declamación de cierta emocionalidad o sensación por parte de la masa; se organizan desde la premisa de obtención de garantías que mitiguen las necesidades planteadas o de la obtención de situaciones donde la libre expresión de cierta sensación o emocionalidad de parte al gozo.

Pero, ¿qué hace que tales manifestaciones se tornen violentas?. En un caso general, la violencia suele llegar de la mano con el lumpen, delincuente que actúa desde la masa y se esconde tras ella y que no tiene vínculo con la manifestación en sí. Sin embargo, en las últimas manifestaciones de estudiantes secundarios eran ellos mismos quienes, encapuchados y provistos de armas de corte artesanal, comenzaron con la ola de desmanes que cubrieron y descubrieron la ciudad.

En Chile no hay una cultura en torno a las manifestaciones públicas y el grueso de la sociedad desconoce que el derecho a reunión forma parte de las licencias y beneficios que posee todo ciudadano. Se cree que tal desconocimiento es parte de una serie de vestigios y herencias que dejó en Chile una dictadura de dieciséis años. Durante la mayor parte del tiempo en que se mantuvo la dictadura en Chile, la sociedad fue reprimida y segregada a sus hogares impidiendo y anulando el derecho a reunión, no permitiendo la libre expresión de los distintos actores sociales.

Un año antes de las manifestaciones mencionadas, se masificó a través de DVD el documental “Actores Secundarios” que mostraba como a fines de los años ’80 el movimiento estudiantil secundario salió a las calles para exigir oído a sus necesidades educativas y sociales. Tal antecedente, incentivó a los alumnos secundarios del 2006 a unirse de manera nacional en torno a una serie de exigencias comunes dirigidas a mejorar la educación tanto pública como privada. Eso, unido con el desconocimiento de los propios derechos ciudadanos de reunión y expresión, la condición adolescente de los implicados, transforman las manifestaciones estudiantiles en un inminente foco de violencia donde la imagen de un carabinero en la esquina para resguardar la seguridad del resto de la población, tiene el significado de represión. Se teme a una represión que no está (en la mayoría de los casos), que no se ve pero se huele por los antecedentes que se han vivido en el país. Por la experiencia que representan las generaciones mayores donde la palabra disidente tenía acciones represivas que anulaban incluso el deseo de proclamarlas.

Se desconoce el derecho, no se cumplen con las obligaciones ciudadanas.

[Imágenes] http://www.icarito.cl

EBA4600

Mi EBA4600.
Mis Ciencias Sociales del semestre. En estos meses no me dejo tumbar.

Aleluya & Amén.